Implementarea noii generații de curricula modernizate la disciplinele din treapta primară, treapta gimnazială și treapta liceală aprobate în anul 2018 și anul 2019 și racordarea manualelor școlare la necesitățile Curriculumului Național a fost principalul subiect discutat astăzi, 11 februarie, de către ministrul Educației, Culturii și Cercetării, Corneliu Popovici, secretarul general al ministerului, Anatolie Topală, și secretarul de stat în domeniul educației, Natalia Grîu în cadrul unei ședințe de lucru cu președintele Consiliului Național pentru Curriculum (CNE), dr. hab. Vladimir Guțu, membrul Colegiului MECC și CNE, dr. hab. Anatol Gremalschi, și reprezentanții Direcției învățământ general din cadrul ministerului.
În debutul întrunirii, ministrul Corneliu Popovici a menționat că, urmare a efectuării mai multor vizite în raioanele Republicii Moldova și a diferitelor sesizări venite din partea cadrelor didactice, s-a constatat că procesul de implementare a noului Curriculum Național se realizează cu dificultate din cauza lipsei manualelor școlare sau neconcordanței acestora cu noile produse curriculare aprobate de Ministerul Educației, Culturii și Cercetării.
În context, participanții la ședință au discutat despre procesul de monitorizare a implementării Curriculumului Național, elementele de noutate ale produselor curiculare față de edițiile anterioare, asigurarea cu manuale școlare a instituțiilor de învățământ etc.
Ministrul Educației, Culturii și Cercetării a solicitat inițierea procedurii de evaluare a manualelor școlare în uz, în scopul estimării gradului de corespundere a acestora cu Curriculum Național.
Amintim că reactualizarea/dezvoltarea Curriculumului Național s-a realizat în corespundere cu prevederile Codului Educației al Republicii Moldova (2014); Cadrului de referință al Curriculumului Național (2017); Recomandărilor Consiliului Europei privind competențele-cheie pentru învățarea pe tot parcursul vieții (Bruxelles, 22 mai 2018); Competențelor pentru secolul XXI, Curriculum de bază: sistem de competențe pentru învățământul general (2018).
