• Cum organizăm procesul de învățare și îngrijire în condițiile pandemiei COVID-19, ghid pentru părinți cu copii de 2-7 ani  (RU)

• Ghid metodologic, Educație Incluzivă Timpurie

• Provocarea #ÎnvățămAcasă

• Вызов #Домашнееобучение

• Comunicați cu copilul

• Общайтесь с ребёнком

• Acordați primul ajutor copilului traumat

• Первая помощь ребенку

• Ce trebuie să știți despre temperamentul copilului Dvs

• Темперамент вашего ребёнка

• Citiți ÎMPREUNĂ cu copilul Dvs

• Чтение вслух

• Copilul mic și lumea emoțiilor

• Мир эмоций ребёнка

• Creați și păstrați rutinele zilnice

• Рутины

• Cum vorbim cu copiii mici despre COVID-19

• Говорим с ребёнком о коронавирусе

• Disciplinarea pozitivă

• Дисциплина

• Jocul în viața copilului mic

• Игра

• Jocuri pentru copiii mici și familiile lor

• Jucăria în viața copilului

• Игрушка

• Material didactic ,,Cum le vorbim celor mici despre coronavirus”

• Эффективно общаемся с семьeй

• Material didactic ,,Parentalitate pozitivă-Activitați”

• Nevoile de dezvoltare a copilului mic

• Потребности ребенка

• Nu lăsați copilul mic fără supraveghere oriunde s-ar afla!

• Безопасность ребёнка

• Parentalitate pozitivă

• Позитивное воспитание

• Respectarea igienei personale

• Гигиена

• Rolul familiei în dezvoltarea copilului

• Роль семьи в развитии ребёнка

• Stresul părinților

• Стресс родителей

• Ghid pentru părinții care educă copii cu vârsta sub 3 ani

• Copilul dumneavoastră și disciplina. O șansă de a învăța. UNICEF, 2004

• Comunicăm eficient cu familia. ME, UNICEF, 2014

• Ce  învață copiii la grădiniță

• Copilul nostru: Ghid pentru părinți. UNICEF, 2003

• Lungu V. Căsuța din copac.UNICEF, 2009

• Prietenii mei. Sîntem la fel, sîntem diferiți. 2009

• Rolul taților în dezvolatrea copiilor. UNICEF

• Vaccinarea copiilor și înscrierea lor la grădiniță